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Toronto – 15 mai 2015 – L’organisation Students Against Migrant Exploitation, ou SAME (Les étudiants contre l’exploitation des migrants) vient d’inaugurer à Toronto la conférence des jeunes nouveaux arrivants, une initiative menée de concert avec le programme Enseignement du droit en milieu scolaire. Elle a profité de l’occasion pour initier les jeunes nouveaux immigrants aux droits des travailleurs migrants et à l’importance de l’art en tant que vecteur de changement social.   

Plus de 300 étudiantes et étudiants de diverses écoles secondaires de la région du Grand Toronto ont assisté à l’inauguration de la conférence où ils ont eu droit à une prestation spéciale et une présentation interactive sur le pouvoir de l’art en tant que véhicule de promotion de la justice sociale. 

Tout au long de la journée de la conférence, les étudiantes et étudiants ont pris part à divers  ateliers de sensibilisation au problème d’exploitation des travailleurs migrants offerts par le réseau SAME et plusieurs partenaires communautaires. 

« Cela fait déjà plus de trois ans que le réseau SAME collabore avec le programme Enseignement du droit en milieu scolaire », explique Pablo Godoy, coordonnateur du réseau SAME. « Il s’agit de deux grands mouvements étudiants qui travaillent ensemble pour faire reconnaître la nécessité d’assurer la protection des travailleurs migrants en vertu de la loi », poursuit-il. 

Le programme Enseignement du droit en milieu scolaire est un partenariat innovateur entre la faculté de droit Osgoode Hall de l’Université York, la faculté de droit de l’Université de Toronto  et le conseil scolaire du district de Toronto. Il a pour mission d’appuyer, de guider et de motiver les étudiantes et étudiants des écoles secondaires.   

Depuis sa création en 2009, l’organisation SAME est devenue un important mouvement étudiant qui œuvre à sensibiliser les jeunes aux questions relatives aux droits ouvriers et à la situation des travailleurs migrants. Pour en savoir plus sur le réseau SAME, il suffit de visiter son site Web.